Ontwikkeling
Ontwikkeling kwaliteitsmanagement op school
Inleiding
Sinds 2009 heeft de Inspectie van het Onderwijs De Vrije School De Zwaneridder het basisarrangement toegekend. Dit betekent dat de Inspectie op basis van de informatie, die jaarlijks wordt aangeleverd, geen reden heeft om het toezicht te intensiveren. Het basistoezicht bestaat uit een jaarlijkse risicoanalyse en, eventueel, een onderzoek in het kader van het Onderwijsverslag of themaonderzoeken of een vierjaarlijks bezoek. De huidige onderwijskwaliteit is dus in principe in orde. Het op orde houden van de kwaliteit van ons onderwijs is thans aan de orde. Binnen de kaders van het schoolplan legt de school, uitgaande van de missie en visie, de beleidsvoornemens voor de komende periode vast.
Schoolplan 2011 – 2015 en invulling kwaliteitsmanagement
Elke vier jaar dient een school haar schoolplan te herijken op de actuele situatie van de school en haar omgeving. Rekening houdend met de kenmerken van de leerlingen en met de wensen van de belanghebbenden uit de omgeving van de school zal de school beschrijven wat zij onder kwalitatief goed onderwijs verstaat. Integraal verbonden met de onderwijsdoelstellingen is het streven naar kwaliteit en het leveren van excellent onderwijs, kunstzinnig vormgegeven.
Deze opvattingen dienen vertaald te zijn in doelen. Op een systematische wijze moet worden nagegaan of die doelen ook worden bereikt. Op basis daarvan zal zij zich doelen voor verdere verbetering moeten stellen, die worden opgenomen in een meerjarig schoolontwikkelingstraject. Ze zal vervolgens dienen na te gaan wat de effecten van die verbeteractiviteiten zijn en zal daarover dienen te communiceren met de betrokken geledingen. Het geheel kenmerkt zich door een cyclische aanpak.
In het najaar zal het nieuwe schoolplan 2011 – 2015 vastgesteld worden als basis voor ons handelen voor de komende vier jaren. Binnen dit schoolplan is ook het kwaliteitsmanagement van de school verankerd. Kwaliteitsmanagement binnen De Zwaneridder is te definiëren als het planmatig zicht houden op en verbeteren van de vastgelegde kwaliteit volgens een cyclische aanpak met de PDCA cirkel (Plan → Do → Check → Act) waarbij middels een samenhangende ontwikkeling en met meetbare opbrengsten gewerkt wordt aan diverse processen (beleidsterreinen) in de school.
Resultaten kwaliteitsmanagement afgelopen periode
Na het verbetertraject, dat in het voorjaar 2009 is afgerond binnen De Zwaneridder, is op een planmatige wijze verder gewerkt aan de ontwikkeling van de onderwijskwaliteit (inclusief ondersteunende processen).
Zo is er de afgelopen twee jaar gestructureerd gewerkt aan:
- continuering van de kwaliteit van het onderwijs met voldoende resultaat. Het technisch lezen heeft hierbij extra aandacht gekregen en is sterk verbeterd;
- de wijze waarop de leraren het onderwijs weten af te stemmen op de individuele verschillen in ondersteuningsbehoeften van de leerlingen en de kwaliteit van de zorg en begeleiding;
- een dekkend leerstofaanbod dat voldoende dekkend is voor de kerndoelen zonder daarbij de vrijeschoolpedagogiek uit het oog te verliezen.
Naast de onderwijsinhoudelijke aandachtspunten is de afgelopen periode ook veel aandacht besteed aan
- het ontwikkelen van een actuele en gedragen schoolvisie;
- het versterken van de interne organisatie;
- het samen met de ouders vormgeven van een inspirerende vorm van betrokkenheid van ouders bij de school. Het vormgeven van een gedragen sociaal klimaat is daarbij een actueel thema, dat onderdeel van het schoolplan moet worden;
- het behoud van de peutergroep als “voorportaal” van de school;
- een noodzakelijke opknapbeurt van de school aan de buitenzijde en verbetering van de bouwfysische kwaliteit van het gebouw (ventilatie, zonwering, verlichting, hygiëne);
- het ontwikkelen van een betrokken participatie van ouders binnen de school en het samen ontwikkelen van een gedragen sociaal klimaat op school
- de afronding van de implementatiecyclus van het complete leerstofaanbod om daarmee tevens te borgen dat dit aanbod voldoende dekkend is voor de kerndoelen.
Deze projecten zijn nog niet allemaal afgerond en zullen komend schooljaar verder vorm krijgen. Dit geldt ook voor een aantal deelprojecten, dat het vorig schooljaar is gestart; qua activiteit zullen ze worden meegenomen binnen het nieuwe schoolplan.
Kwaliteitsmanagement binnen De Zwaneridder in het schooljaar 2011 – 2012
De evaluatie van aandachtspunten, die als basis voor het nieuwe schoolplan is gemaakt, heeft ons ook inzicht gegeven in een aantal zaken, die op korte termijn de nodige aandacht van de school vragen. Met name de invoering van Passend Onderwijs in 2012 zal het komend jaar het nodige aandacht en zorg vragen.
Het komend schooljaar 2011-2012 zullen de volgende (hoofd)projecten, gericht op de verbetering van het onderwijs en bijbehorende organisatie, de basis vormen voor de verbetering van de kwaliteit van ons onderwijs en ondersteunende processen.
Onderwijs :
- invoering passend onderwijs (+zorgprofiel)
- schoolbrede invoering handelingsgericht werken
- implementatie aangepaste inspectie-eisen
Leerlingenzorg :
- invoering integraal leerlingvolgsysteem
P&O :
- implementatie nieuwe systematiek wet BIO
Verbetering afstemming zorg – onderwijs
- kwaliteitshandboek evalueren en automatiseringstechnisch borgen
Algemeen :
- ontwikkeling actuele schoolvisie
- ouderparticipatie inhoudelijk binnen structuur verankeren
- aanpak huisvesting afronden