Visie
De Zwaneridder is één van de ruim 90 vrijescholen in Nederland en valt onder het neutraal bijzonder onderwijs. De school valt samen met 14 andere scholen onder het bestuur van Stichting Pallas. Deze vormt het bevoegd gezag.
Worden wie je bent geeft de essentie weer van het vrijeschoolonderwijs. Het vrijeschoolonderwijs is gebaseerd op de antroposofie zoals Rudof Steiner die ons heeft aangereikt. De pedagogische uitgangspunten van het vrijeschoolonderwijs zijn gericht op de ontwikkeling van de individuele kwaliteiten van het kind. Zelfvertrouwen en een groeiend zelfbeeld versterken die ontwikkeling. Niet de prestatie is het doel, maar het gaan van een leerweg. De aangeboden leerstof geeft de mogelijkheid een doorleefde ervaring te krijgen die een bron van inzicht kan worden en een blijvende basis kan vormen voor de ontwikkeling van de toekomst.
Kinderen opvoeden tot vrijheid, betekent het kind helpen zich bewust te worden van zichzelf. De kernvragen van elk kind, “Wie ben ik?” en “Wat kan ik?”, vormen de achtergrond van het vrijeschoolonderwijs. De leerkracht heeft als taak het jonge kind in dit groeiproces te begeleiden. Het kind is hierbij geen onbeschreven blad dat je naar believen vol kunt schrijven. Ieder kind heeft zijn eigen motieven en kwaliteiten. De school streeft naar een harmonieuze ontwikkeling van deze verschillende kwaliteiten; daarom wordt niet alleen de intellectuele of cognitieve ontwikkeling gestimuleerd, maar juist ook de emotionele, sociale en kunstzinnige vorming.
We spreken ook wel eens van een harmonie tussen hoofd (denken), hart (voelen) en handen (willen). In de praktijk betekent dit dat er naast gewone vakken als rekenen en schrijven aandacht is voor ambachtelijk en kunstzinnig onderwijs, met vakken als schilderen, muziek, toneel, natuur, handenarbeid, handwerken en euritmie (bewegingskunst).
Met aandacht voor het denken, voelen en willen hopen wij de kinderen op te voeden tot vrijheid zodat zij hun eigen kwaliteiten en motieven kunnen ontdekken. De Zwaneridder biedt aan het opgroeiende kind een stimulerende leeromgeving. Er wordt aandacht besteed aan de sfeer in de school, de viering van jaarfeesten, het lesmateriaal en het lesaanbod, de contacten tussen ouders en leerkrachten en de omgang met de kinderen. Binnen het gebouw is ook een antroposofische peutergroep gevestigd.
Het sfeervolle schoolgebouw is gelegen in een 30-er jaren woonwijk tegenover Arboretum ‘De Dreyen’ en op loopafstand van de uiterwaarden. Van deze groene omgeving wordt dankbaar gebruik gemaakt als onderdeel van het lesprogramma. Als u interesse of vragen heeft, neem dan contact met ons op. Naast een bezoek aan onze jaarlijkse open dag kunt u ook een afspraak maken om een keer te komen kijken. Voor meer informatie over het vrijeschoolonderwijs of over antroposofie kunt u terecht onder het kopje Schoolgids of Links.